
Clasificación de los nombres o sustantivos
Bienvenidos al blog de la clase de 4º del CEIP Villa de la Adrada. Este nombre tan chulo lo han elegido entre todos los niños y niñas de la clase. Vamos a intentar que este año sea mágico de verdad.
HOOOLA , BUENOS DÍAS:
¿Qué tal los lleváis?
Os mandamos muychos besos y abrazos.
SOCIALES
COMO OS DECÍA AYER , PARA EVALUAR ESTE TEMA VAMOS A HACER UN TRABAJO PARA EVALUAR EL TEMA.
EL FORMATO PUEDE SER LAPBOOK O MURAL. TIENE QUE INCLUIR:
LOCALIZACIÓN DE IMPERIO ROMANO. PODEIS PONER UN DIBUJO O UNA FOTO DE UN MAPA. FECHA DE CUANDO COMENZÓ Y FECHA DE CUANDO TERMINÓ
-CÓMO LLAMARON A LA PENÍNSULA LOS ROMANOS. Y CUÁNTO S AÑOS DURÓ LA CONQUISTA DE LA PENÍNSULA iBÉRICA.
TIPOS DE EDIFICIOS Y MONUMENTOS.
LA RELIGION ROMANA.
LAS CLASES SOCIALES.
PODÉIS ACOMPAÑARLO CON DIBUJOS,GRÁFICOS,FOTOS....
SI TENÉIS ALGUNA DUDA ME DECÍS, EN LOS COMENTARIOS O POR EL CLASS DOJO.
Empezamos con lengua :
Seguimos trabajando los hiatos y los diptongos.
Ponemos la fecha larga en el cuaderno de lengua.
Vamos al libro , a la página 68. EJERCICIOS 2 Y 3.
Matemáticas :
VAMOS A REPASAR CONTENIDOS ANTERIORES:
PG 63 , EJERCICIOS 2 , 6 Y EN PROBLEMAS EL Nº 12.
tAMBIÉN OS DEJP MÁS ARRIBA UNA FICHA INTERACTIVA DE DIVISIONES.
FELIZ FINDE . ¡ESPERO VEROS PRONTO!
Hola ,Buenos días.
Hoy comenzamos con lengua.
Ponemos en nuestra hoja del cuaderno la fecha larga.
La página del libro que tenemos que abrir es la página 68.Vamos a trabajar la tilde en los diptongos y los hiatos.
Ponemos el título:
La tilde en los diptongos e hiatos
1º Recordamos qué eran los diptongos:
Un diptongo es la unión de 2 vocales que se pronuncian en la misma sílaba.
por ejemplo:
hie-lo pai-sa-je
Y los hiatos:
Un hiato : son dos vocales que se pronuncian en sílabas diferentes.
por ejemplo:
ma-iz frí-o ca-er
a continuación copiamos estas palabras en el cuaderno y subrayamos de rojo los diptongos y de azul los hiatos.
Hola ,buenos días:
¿Qué tal estás ?
¡tenemos muchas ganas de verte otra vez!
Todos los compañeros te mandan muuuchos besos y abrazos.
Comenzamos el día y escribimos la fecha laraga en nuestro cuaderno de lengua.
Hoy hemos repasado las sílabas TRA-TRE-TRI-TRO-TRU Y HEMOS HECHO UN LISTADO DE SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS CON PALABRAS QUE CONTENGAN ESTAS SÍLABAS.
hazlo así :
SUSTANTIVOS ADJETIVOS
Desoués hemos hecho oraciones con algunas de estas palabras.
La siguiente actividad ha sido hacer un acróstico. te pongo un ejemplo.
Hola chicas y chicos :
¿ Cómo lo lleváis? ¡¡ Änimo ! Os echamos de menos.
Comenzamos el tema 5 de lengua.
Sacamos nuestro cuaderno y en una nueva hoja ponemos el título. Ya sabéis que quede chulo.
La actividad de hoy es realizar la lectura de la página 62 y 63. Leela en voz alta ,si puedes con alguien de tu familia. El objetivo es trabajar la entonación , (como si estuvieras haciendo teatro).
Después hacemos los ejercicios 1, 3 y 6 de la página 64.
En SOCIALES hemos comenzado el tema de los romanos. Aquí os dejo un vídeo muy interesante.
Podéis verlo por parte según vayamos avanzando en el tema , o repasarlo varias veces.
Comenzamos el tema . Hoy trabajamos la página 124.
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1. Observa el mapa que aparece en el principio de la página . Señala dónde surgió. Después fíjate hasta que continentes llegaron las conquistas romanas. Por último ,¿ reconoces en el mapa algún país actual?
2.Después de leerlo , escribe y contesta en tu cuaderno estas preguntas :
¿ Dónde surge la ciudad de Roma ?
¿ En qué año ?
¿ Por qué zona se extendió el imperio romano?
¿Cómo consiguieron los romanos este gran imperio?
La decena